高中語音室云機房arm云終端
多媒體電子教室云終端
為了實現智慧校園應用體系建設，各所學校每年都會增配不少電腦裝備，一 方面可推進基礎教育的均衡發展，另一方面可大幅提高學校生機比，從而使得信 息技術更好服務于現代教育，培養學生信息化能力。但是，傳統計算機應用教育 還是以 PC 為主，這類設備屬于“胖終端“（獨立運算和管理），在教育信息化對 安全、高效、節能、環保等新要求下，胖 PC 顯然不是最佳載體。
多媒體電子教室云終端需求分析
傳統 PC 是中小學重要的教育技術裝備，服務于學校的信息技術應用教育， 但同時也面臨著不少難題，主要如下： 教學環境部署困難：隨著智慧校園建設的逐步深入，學校往往需要頻繁進行教學 應用軟件升級或購置新的計算機裝備，此時在桌面部署和系統更新方面會占用電 腦老師大量的時間精力，甚至還會因為上機環境無法及時就緒而影響正常的授課 進度。
多媒體電子教室云終端故障
而 PC 占用空間較大，影響教學環境的美觀性。另外，傳統 PC 功耗 250W，電費 成本高，而且噪音干擾和機體輻射較為嚴重，不利于學生的健康學習、影響教學 效果，也不符合國家對“節能環?！暗膽鹇园l展要求。 教育資源共享性差：據統計，教學 PC 的平均性能利用率不到 15%，資源嚴重浪 費，不匹配教育部對“優質教育資源共享與應用“的指導原則，同時還導致長期 運行成本居高不下。
部署學校云機房
隨著云技術在教育領域的應用越來越廣，云計算在教學資源共享，推動了多媒體教學資源的進步，云終端教室具備資源共享、安全可控、數據集中、降低成本、便于統一管理等多種特性，給學校節省了大量的人力、物力資源，提高教學資源的管理和統一能力，并且有效提高教學資源的利用
部署學校云機房建設
傳統PC機具有部署成本高、資源閑置浪費、散熱量高、安全穩定性差等諸多問題。現階段一些計算機網絡教室的建設，大都是教師和學生單個系統的傳統PC機的模式，教室的主要使用對象是學生，而學生對電腦操作水平通常不高，經常誤刪系統文件，加上學生在上課過程中喜歡個性化操作，隨意更改電腦的配置，瀏覽不安全網站等。
基于VOI架構的云桌面在高校語音室中的應用分析
隨著計算機技術的發展,云桌面技術日益廣泛應用于高校教學實驗室中,其中云桌面語音室具有功能強,穩定性好,故障少、易維護等特點,解決了傳統語音室功能單一或者不易維護和故障較多的缺點。同時也可一室多用,既可用于語言實驗課程的教學,也可代替傳統計算機實驗室用于計算機相關課程的教學。
云學堂在普通高中計算機網絡教室中的應用
云學堂是虛擬化云桌面技術形態的應用,以計算機網絡教學為場景,利用虛擬機代替傳統PC機,采用桌面傳輸協議提交教學內容到桌面端,解決了計算機網絡教室的部署、教學、評估、維護等問題。云學堂還具有教學管理功能全面,教學模板豐富多樣等特點,真正將教學帶入云時代。
云學堂在普通高中計算機網絡教室中的應用
云學堂是虛擬化云桌面技術形態的應用,以計算機網絡教學為場景,利用虛擬機代替傳統PC機,采用桌面傳輸協議提交教學內容到桌面端,解決了計算機網絡教室的部署、教學、評估、維護等問題。云學堂還具有教學管理功能全面,教學模板豐富多樣等特點,真正將教學帶入云時代。
云桌面技術應用學校計算機機房的優勢
隨著高校生源的不斷擴招,為滿足教學需求,實訓室數量也不斷增多,實訓室的管理問題也會日益彰顯。本文主要針對傳統的實訓室管理過程中所存在的問題,提出了如何利用云桌面技術解決實訓室管理中常見的問題。
學校PC臺式機房的不足之處
學校需要定期升級PC主機配置或者采購更換設備,導致設備投入成本急劇上升。所以,提高實驗教學設備資源利用率、改善實驗教學管理方式的工作顯得刻不容緩。桌面云因為部署靈活、數據集中管理和安全高效的特點而成為常見的云計算實踐。
高校計算機實驗室機房的云桌面建設與實踐
在國家教育信息化發展大趨勢下,高校機房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計算技術為核心,將計算機實驗管理推向云管理時代。
