提供一整套云桌面系統(tǒng)方案
Cloud desktop application
應用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應用：語音對講培育、人機訓練、英語語音考試等
應用：學校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應用：計算機學習室、計算機考試教室等
應用：無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
計算機考試云主機虛擬化管理服務器費用
虛擬化云桌面在高校計算機實驗中心建設中的應用
全球教育行業(yè)的信息化浪潮伴隨著云計算的成熟席卷而來,隨著教育信息化的深入,很多高校已開始應用云計算的虛擬技術來降低教學成本,以提高教育教學資源的利用率.該文在介紹虛擬化技術和云桌面技術的基礎上,對高校計算機實驗中心云桌面系統(tǒng)的總體架構進行了分析與部署,提出了一種適用的構建方案,并對教育應用場景進行了規(guī)劃與分析。
云計算機教室管理員培訓班
校云計算機教室管理員培訓工作在溫泉中心學校舉行。本次培訓活動是由教育局組織開展。局黨組成員、紀檢組長方戟，電教館館長儲金著參加活動。
云桌面技術在計算機機房管理中的應用
計算機機房是以計算機為載體的技能型課程教學的主要場所,其管理水平直接關系到教學成果,因此相關部門應采取有效的管理措施,以此切實提高管理水平.而云桌面技術是云計算和教育相結(jié)合的新型模式,將其融入計算機機房管理效果顯著,能夠有效解決具體管理過程中存在的問題.本文簡要概述了計算機機房管理過程中存在的問題,并探討了云桌面技術在計算機機房管理中的應用措施,以期能改善計算機機房管理現(xiàn)狀。
高校計算機基于桌面云的實驗室管理研究
高校計算機實驗室傳統(tǒng)的管理方法存在一系列弊端,利用云計算和桌面云技術能夠有效解決計算機實驗室的現(xiàn)實需求,便于對實驗室計算機快速進行統(tǒng)一管理.本文分析研究云計算和桌面云技術,結(jié)合高校計算機實驗室的實際需求,利用Thin Puter OVD搭建桌面云環(huán)境的建設方案,為基于桌面云的計算機實驗室管理提供了新的管理思路。
高等院校計算機實驗室建設和管理中云桌面技術的研究與運用
為了更好地滿足教學需要,近年來,高等院校在計算機實驗室建設方面的重視程度不斷提高.除了對現(xiàn)有的硬件設備和軟件系統(tǒng)進行更新?lián)Q代外,在學校方面還要加強管理和維護工作。
運用云桌面技術優(yōu)化計算機實驗室管理的路徑探索
計算機實驗室作為高校教育的重要組成部分,對于培養(yǎng)應用型技術人才具有積極的意義.受教育經(jīng)費差異性的影響,各高校之間的計算機實驗室在軟硬件設施上存在一定的差異,不同類型的高校或同一高校不同專業(yè)之間對計算機實驗室的使用需求也不盡相同,因此利用新技術加強對計算機實驗室的管理,提高其應用效果勢在必行。
分析云桌面技術在計算機機房管理中的應用
,互聯(lián)網(wǎng)技術有了飛速的發(fā)展進步,多媒體教學也在各大高校有了廣泛的應用。但是,現(xiàn)今我國的計算機機房管理工作中還有很多的問題,如何解決好這些問題就成為多媒體教學發(fā)展進程中的重中之重。目前的教育信息化建設也越來越多的用到云桌面技術,作者對這一技術的內(nèi)涵和優(yōu)勢進行了詳盡的分析。
中職計算機應用基礎教學新模式云教室百度學術
計算機應用基礎教學在中職教學中的重要性變得越來越突出,如何提高計算機應用基礎教學質(zhì)量,對云教室在計算機應用基礎教學實踐中的運用進行詳細探討,旨在跟上時代發(fā)展步伐,提高學生計算機應用基礎能力.
中職計算機應用基礎教學新模式——"云教室"分析
隨著國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展,信息技術為人們的現(xiàn)實生活提供了諸多便利,中職計算機應用基礎教學也越來越受到人們的關注.本文緊緊圍繞中職計算機應用基礎教學新模式——"云教室"展開分析,以期有效推動中職計算機應用基礎教學工作的健康發(fā)展.
中職計算機應用基礎教學新模式——"云教室"
隨著信息技術時代的不斷發(fā)展,計算機應用基礎教學在中職教學中的重要性變得越來越突出,如何提高計算機應用基礎教學質(zhì)量,加強實踐教學成為中職院校當前所面臨的一個重要課題.本文從教學實際出發(fā),對中職計算機應用基礎教學現(xiàn)狀進行客觀分析,對云教室在計算機應用基礎教學實踐中的運用進行詳細探討
巧用"微課"教學,提升中職《計算機應用基礎》教學實效
隨著互聯(lián)網(wǎng)'微'時代的迅猛發(fā)展,微信,微博,微電影等'微'概念正在悄無聲息地改變著人們的生活.在此種背景下,微課應運而生.它的出現(xiàn),充分滿足了學生個性化,多元化的學習需求,迅速發(fā)展成為課堂教學的一種新模式.本文以中職《計算機應用基礎》教學就為例,就微課的具體應用展開探討.
