應(yīng)用:企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用:智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用:語(yǔ)音對(duì)講培育、人機(jī)訓(xùn)練、英語(yǔ)語(yǔ)音考試等
應(yīng)用:學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用:計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)室、計(jì)算機(jī)考試教室等
應(yīng)用:無(wú)紙化生產(chǎn)管理、無(wú)紙化生產(chǎn)線、電子看板等
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,云桌面技術(shù)日益廣泛應(yīng)用于高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,其中云桌面語(yǔ)音室具有功能強(qiáng),穩(wěn)定性好,故障少、易維護(hù)等特點(diǎn),解決了傳統(tǒng)語(yǔ)音室功能單一或者不易維護(hù)和故障較多的缺點(diǎn)。同時(shí)也可一室多用,既可用于語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué),也可代替?zhèn)鹘y(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室用于計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的教學(xué)。 
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。云計(jì)算標(biāo)志著信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)新階段,是信息化發(fā)展的新契機(jī)。云計(jì)算對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將是重大而深遠(yuǎn)的。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的信息化建設(shè),教育領(lǐng)域的信息化已經(jīng)取得了豐碩的成果。目前,教育信息化已進(jìn)入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時(shí)期 
新機(jī)房建設(shè)要達(dá)到省電,省錢,省心,低碳環(huán)保,安全等要求.經(jīng)過(guò)行政會(huì)議多次論證,我們決定嘗試運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)建設(shè)新機(jī)房.學(xué)校云計(jì)算機(jī)房的建設(shè)單位.隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。 
教師隊(duì)伍一般分為政工和非政工兩類,政工隊(duì)伍主要負(fù)責(zé)組織管理、學(xué)生工作等辦公性質(zhì)類工作,主要使用的系統(tǒng)往往有"學(xué)生綜合管理系統(tǒng)"。該系統(tǒng)涉及學(xué)生學(xué)籍管理,醫(yī)保信息,宿舍管理,獎(jiǎng)學(xué)金管理,綜合測(cè)評(píng)分信息等內(nèi)容,近似于企業(yè)的CRM系統(tǒng)。 
信息化技術(shù)、虛擬化技術(shù)和存儲(chǔ)技術(shù)的不斷發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)取得了飛速的發(fā)展。目前,基于云計(jì)算的"云桌面"系統(tǒng)已進(jìn)入江陰市中小學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室,"其安全可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)能力、強(qiáng)大的計(jì)算能力、方便快捷的維護(hù)管理將有效推進(jìn)教育信息化的發(fā)展。 
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,學(xué)校教學(xué)需求也越來(lái)越多元化,傳統(tǒng)信息化教學(xué)手段已無(wú)法滿足學(xué)校發(fā)展需要,在云計(jì)算條件下,云桌面建設(shè)方案得到了廣泛的認(rèn)可,普及程度日益提高。 
隨著高校生源的不斷擴(kuò)招,為滿足教學(xué)需求,實(shí)訓(xùn)室數(shù)量也不斷增多,實(shí)訓(xùn)室的管理問(wèn)題也會(huì)日益彰顯。本文主要針對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)室管理過(guò)程中所存在的問(wèn)題,提出了如何利用云桌面技術(shù)解決實(shí)訓(xùn)室管理中常見(jiàn)的問(wèn)題。 
學(xué)校用的云桌面可以分為普教云桌面、職教云桌面和高校云桌面,各有各的不同需求。普教云桌面就是小學(xué)初中用的云桌面,應(yīng)用相對(duì)簡(jiǎn)單,職教云桌面往往需要運(yùn)用一些專業(yè)軟件,而這些專業(yè)軟件有些公司的系統(tǒng)是無(wú)法支持,所以選擇時(shí)要注意高校云桌面更注重應(yīng)用范圍,還需要支持一些考試系統(tǒng)等。 
隨著網(wǎng)速的不斷提升以及虛擬化技術(shù)的不斷成熟,通過(guò)采用在服務(wù)器系統(tǒng)上承載桌面映像的方法,集中管理用戶的桌面資源,在構(gòu)建智慧型校園基礎(chǔ)環(huán)境方面,實(shí)現(xiàn)集中式,可移動(dòng),安全及環(huán)保式管理方式,以便管理者能對(duì)成百上千的終端進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)證,統(tǒng)一管理,實(shí)現(xiàn)資源的靈活調(diào)配,為探索新型校園建設(shè)提供寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn).本文從技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),方案設(shè)計(jì),實(shí)踐成果及應(yīng)用反思等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。 
建設(shè)智慧教室是高職院校改善教學(xué)環(huán)境,提升教學(xué)質(zhì)量的必然選擇.以鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院智慧教室建設(shè)為例,總結(jié)傳統(tǒng)多媒體教室存在的問(wèn)題,指出采用云桌面技術(shù)建設(shè)智慧教室計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的新路徑,總結(jié)云桌面技術(shù)建設(shè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì).智慧教室的應(yīng)用可以促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的變革,提升教學(xué)質(zhì)量,助推高職院校"雙高"建設(shè)。 
教務(wù)處利用寒假期間組織施工建設(shè)。該批多媒體教室以多媒體云終端為核心,通過(guò)中控系統(tǒng)控制投影機(jī)、交互式電子白板、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。